…Wobec zazębienia interesów międzynarodowych, nie ma już dziś miejsca na suwerenności państwowe starego typu. Jeżeli jakiś naród chce pozostać suwerennym, winien rozumieć, że taka możliwość istnieje jedynie przez integralne włączenie się do wolnego świata. …Musimy zdać sobie sprawę, że zachodzi wielki proces przejścia od dotychczasowego „adwokatowania” interesom narodowym, do „adwokatowania” interesom ludzkim. Józef Mackiewicz. Zwycięstwo prowokacji, 1962

Fałsz i obłuda PDF Drukuj Email
Autor: Informacja wlasna   
Środa, 15 grudnia 2010

W związku z tym, że dobiega końca dyskusja w sprawie przyszłych programów nauczania w szkołach średnich, działacze Akcji Wyborczej coraz bardziej nagniatają atmosferę wokół szkół z polskim językiem nauczania, prowadząc polskie społeczeństwo i szkolnictwo na drogę donikąd, okupując i izolując środowisko, osłabiając możliwości polskiej młodzieży w konkurencji na rynku pracy, utrudniając robienie kariery. O nieszczerości tych „obrońców polskości” niech świadczy fakt, że ostatnio szeroko nagłaśniany w polskiej prasie list do władz Litwy o tym, iż rzekomo „nieustannie pogarszano warunki” w szkołach z polskim językiem nauczania, i że jakoby „podejmuje się też wiele innych kroków dyskryminujących uczniów szkół mniejszościowych”  podpisali bezżenny i bezdzietny, będący w opozycji wobec wzorów tradycyjnej rodziny, wychowany w czasach sowieckich w  Moskiewskiej Akademii przy KC KPZR Michał Mackiewicz oraz Józef Kwiatkowski – absolwent rosyjskich szkoły i uczelni, a który swoje potomstwo kształcił w szkole litewskiej. Powyżsi dwulicowcy podkreślają w liście, że „co do treści nauczania w szkołach decydujący głos w państwach demokratycznych mają rodzice uczących się dzieci”.

Właśnie – rodzice, a nie bezżenni i bezdzietni wychowankowie sowieckich rosyjskojęzycznych szkół i uczelni. (rm)